Antroponimy postaci historycznych w polskim języku migowym – badanie pilotażowe

Celem pracy jest analiza strategii nadawania znaków imiennych postaciom historycznym w polskim języku migowym na podstawie materiałów dydaktycznych przeznaczonych dla dzieci i młodzieży uczących się w klasach 4–8 szkoły podstawowej. W ramach pracy zgromadzono i przeanalizowano 145 znaków imiennych występujących w podręcznikach szkolnych oraz na stronie internetowej poświęconej historii Głuchych. Następnie podjęto próbę ich klasyfikacji zgodnie z opisanymi dla języków migowych strategiami nadawania znaków imiennych. Przeprowadzona analiza pozwala na lepsze zrozumienie mechanizmów tworzenia znaków imiennych w PJM oraz ich zgodności ze strategiami stosowanymi przez społeczność Głuchych.

The objective of this study is to examine the strategies employed in assigning name signs to historical figures in Polish Sign Language (PJM), based on educational materials intended for students in grades 4 through 8 of primary school. The research involved the collection and analysis of 145 name signs found in school textbooks and on a website dedicated to Deaf history. These signs were subsequently classified according to established strategies for name sign assignment described in the literature on sign languages. The analysis contributes to a deeper understanding of the processes underlying the creation of name signs in PJM and their conformity with the naming conventions used within the Deaf community.