Wpływ czynników środowiskowych na akty samobójcze wśród koreańskich celebrytów

Celem niniejszej pracy jest próba wskazania pośredniego lub bezpośredniego wpływu czynników środowiska celebrytów południowokoreańskich na popełniane przez nich samobójstwa, z zastosowaniem zaproponowanego przez Autora podziału środowiska na wewnętrzne oraz zewnętrzne. Za źródła wykorzystane do potwierdzenia postawionego założenia posłużyły teksty naukowe, publicystyczne, popularnonaukowe oraz materiały anegdotyczne czy rozrywkowe, poddające analizie opisywane zagadnienie. Zarysowane zostało tło socjologiczne przedstawionych dwóch terminów przejawiających się w pracy: celebryty i samobójstwa. Pod uwagę wzięte zostały aspekty kulturowo-społeczne omawianych słów kluczowych oraz przyczyny i skutki w Korei i na świecie przytoczonych w pracy przypadków aktów samobójczych koreańskich gwiazd. Wykorzystane konspekty historyczne, kulturowe i społeczne posłużyły głębszej analizie tematu badawczego oraz opisaniu efektów działań prewencyjnych wobec problemu samobójstw. Zaprezentowano wnioski stanowiące potwierdzenie tezy oraz przedstawiono dalsze propozycje systemowe walki z opisywanym problemem tytułowym pracy.

The aim of this body of work is an attempt to point out direct or indirect influence of environmental factors on suicides among Korean celebrities, while using a division of environment to internal and external, which was proposed by the Author. Sociological background of two terms reappearing in the text – celebrity and suicide – was provided. Scientific, journalistic, popular science texts and anecdotical materials containing analysis connected to the subject were used as sources to prove the Author's thesis. Cultural and social aspects of presented key words were taken into account, as well as causation and effect in Korea and in the world of cases of Korean celebrities suicides analyzed in this work. The final conclusion was added as confirmation of the thesis, also propositions of systemic solutions to the subject issue were presented.