Uwarunkowania pokoleniowego przekazu tradycji muzycznych w relacji mistrz - uczeń na przykładzie kształcenia skrzypków podhalańskich

Artykuł poświęcony jest uwarunkowaniom pokoleniowego przekazu tradycji muzycznych w zakresie umiejętności instrumentalnych. Jako egzemplifikację autor wykorzystał wyniki własnych badań terenowych przeprowadzonych ponad dwadzieścia lat temu na Podhalu w środowisku skrzypków podhalańskich. Punktem wyjścia jest przegląd literatury, uwzględniający szczególnie opublikowaną w 1979 roku książkę „Muzykanty” Franciszka Kotuli oraz poprzedzający ją artykuł Józefa Burszty, przy pomocy których wskazane zostały podstawowe uwarunkowania psychologiczne procesu edukacji w kontekście dawnej wsi małopolskiej. Autor wskazuje podstawowe determinanty muzyczne procesu przekazu typu uczeń-mistrz, by więcej miejsca poświęcić uwarunkowaniom społeczno-kulturowych tego procesu edukacji zachodzącej dwie dekady temu na Podhalu. Swoje wnioski z badań odnosi także do innych swoich badań realizowanych w innych regionach Polski, na Litwie i w Indonezji.

The article addresses the determinants of intergenerational transmission of musical tradition with regard to instrumental skills. By way of exemplification the author uses the results of his own field research conducted among Podhale violinists more than 20 years ago. The starting point is a literature overview which in particular takes into account the 1979 book entitled "Muzykanty" by Franciszek Kotula, which was preceded by an article by Józef Burszta, both of which serve to point to the basic psychological determinants of the education process within the context of the former Małopolska countryside. The author highlights the basic music determinants governing the master-pupil transmission process in order to more extensively adress the socio-cultural determinants of this educational process that took place in Podhale two decades ago. He links his research results to his other study conducted in other regions in Poland, as well as in Lithuania and Indonesia.