Sygmatyzm interdentalny u 4-letniego dziecka – studium przypadku

Prezentowana praca ma charakter studium przypadku. Przedmiotem moich badań jest mowa czteroletniej dziewczynki. Celem niniejszej pracy jest określenie stanu mowy badanego dziecka, szczegółowa analiza przypadku dziecka z sygmatyzmem interdentalnym oraz opracowanie programu terapii logopeczynej. Praca składa się z pięciu rozdziałów. W pierwszym rozdziale prezentuję rozwój i periodyzację dziecka. Rozdział drugi poświęciłam dyslalii. Szczegółowo opisałam sygmatyzm – jego przyczyny i rodzaje. Rozdział trzeci przedstawia opis metodologii badań własnych. W czwartym rozdziale zawarłam wyniki przeprowadzonych badań. Oceniłam: sprawność i napięcie aparatu artykulacyjnego, czynności fizjologiczne w obrębie aparatu mowy, słuch fonemowy, kinestezję artykulacyjną oraz wymowę dziecka. Do analizy zostały wykorzystane nagrania, obserwacja i wywiad z dzieckiem oraz rodzicem. W ostatnim, piątym rozdziale stworzyłam plan terapii logopedycznej. Analiza badań potwierdza występowanie sygmatyzmu interdentalnego w mowie dziecka, ale dodatkowo wskazuję na obecność paralalii.

The presented work is a case study. The subject of my research is the speech of a four-year-old girl. The aim of this work is to determine the speech status of the examined child, to provide a detailed analysis of the case of a child with interdental sigmatism, and to develop a speech therapy program. The work consists of five chapters. In the first chapter, I present the development and periodization of the child. The second chapter is devoted to dyslalia. I describe sigmatism in detail - its causes and types. The third chapter presents a description of the methodology of my own research. In the fourth chapter, I include the results of the conducted research. I assessed: the efficiency and tension of the articulatory apparatus, physiological activities within the speech apparatus, phonemic hearing, articulatory kinesthesia, and the child's pronunciation. Recordings, observation, and interviews with the child and parent were used for the analysis. In the last, fifth chapter, I created a speech therapy plan. The analysis of the research confirms the occurrence of interdental sigmatism in the child's speech, but I also indicate the presence of parallax.