(Nie)przewidziane konsekwencje? Reforma edukacji oraz reforma nauki i szkolnictwa wyższego realizowane przez rząd PiS wobec obietnicy realizacji państwa dobrobytu

Głównym celem tekstu jest omówienie przewidywanych skutków reformy edukacji i szkolnictwa wyższego z punktu widzenia realizacji państwa dobrobytu. Państwo dobrobytu jest głównym postulatem programowym Prawa i Sprawiedliwości. Obietnica jego realizacji przesądza o poparciu wyborców dla tej formacji. Analizując możliwe efekty każdej z reform, autor zastanawia się, czy PiS buduje państwo dobrobytu. Argumentuje, że wbrew zapowiedziom i oczekiwaniom wyborców skutki tych kluczowych w perspektywie kształtowania państwa dobrobytu polityk publicznych nie będą miały egalitarnego charakteru. Podstawą analizy jest dyskurs specjalistów na temat obydwu reform w odniesieniu do idei równości społecznej. Jest to krytyczne studium z socjologii wiedzy.

The main aim of the text is to discuss the expected consequences of the reform of education and of higher education from the perspective of implementing the welfare state. The welfare state is the main promise of the Law and Justice political agenda. Its fulfillment determines the support of the voters for this party. By analysing the possible effects of each reform, the author considers whether the Law and Justice party is building a welfare state. He argues that, in spite of promises and the voters’ expectations, the consequences of these key public policies for the shaping of a welfare state will not be egalitarian. The analysis is based on specialists’ discourse on the two reforms in reference to the idea of social equality. It is a critical study in the sociology of knowledge.