Czynniki modelujące proces wspierania dzieci z niepełnosprawnością w ocenie ich opiekunów.

Niniejsza praca pod tytułem ,,Czynniki modelujące proces wspierania dzieci z niepełnosprawnością w ocenie ich opiekunów’’ poświęcona została problematyce wsparcia dzieci z niepełnosprawnością w wieku przedszkolnym. Celem pracy było poznanie czynników, które wpływają na jakość i zakres udzielanego wsparcia dziecku oraz określenie znaczenia zaangażowania rodziców i podejmowanych przez nich działań wychowawczych, opiekuńczych oraz terapeutycznych. W części teoretycznej omówiono zagadnienia związane z niepełnosprawnością dziecka, jego rozwojem oraz rolą rodziny jako podstawowego środowiska wychowawczego. Przedstawiono, także trudności z jakimi muszą mierzyć się rodzice oraz znaczenie wsparcia zewnętrznego dla ich funkcjonowania. W badaniu posłużono się metodą sondażu diagnostycznego, techniką ankiety oraz narzędziem badawczym w postaci kwestionariusza ankiety. Badaniem objęto rodziców i opiekunów dzieci z niepełnosprawnością w wieku przedszkolnym. Za pomocą ankiety uzyskano odpowiedzi od 81 respondentów. Analiza zebranego materiału badawczego pozwoliła określić poziom zaangażowania rodziców w proces wspierania oraz ich stosunek do niepełnosprawności dziecka. Wskazano, także trudności i wyzwania z jakimi mierzą się rodzice oraz określono znaczenie wsparcia zewnętrznego w opinii rodziców.