Wychowanie dziecka w koncepcjach pedagogicznych Izabeli Moszczeńskiej-Rzepeckiej

Celem pracy jest omówienie koncepcji wychowania dzieci przedstawionych przez Izabelę Moszeńską w jej licznych publikacjach w tym głównie w książce „Zasady wychowania” wydanej w 1907 roku. Analiza materiałów źródłowych jednoznacznie wykazała, że koncepcja ta była przemyślana. Moszczeńska w swoich książkach niejednokrotnie odwołuje się do odkryć pedagogów i psychologów na przełomie XIX i XX wieku. Co więcej w Izabela w wielu publikacjach np. „Dobre i złe wychowanie dzieci w przykładach wskazywała liczne przykłady konkretnych działań wychowawczych, które z pewnością ułatwiły ówczesnym rodzicom zastosowanie wskazanych przez nią zasad. Pedagogika wychowawcza Izabeli Moszczeńskiej opierająca się przede wszystkim na idei Nowego Wychowania, skłania do przemyślenia koncepcji wychowawczych stosowanych zarówno na początku XX wieku, jak i w czasach dzisiejszych.

The aim of the work is to discuss the concept of raising children presented by Izabela Moszeńska in her numerous publications, mainly in the book Principles of upbringing published in 1907. The analysis of the source materials clearly showed that this concept was well thought out. In her books, Moszczeńska often refers to the discoveries of educators and psychologists at the turn of the 19th and 20th centuries. Moreover, in many publications, e.g. Good and bad upbringing of children in examples, Izabela indicated numerous examples of specific educational activities, which certainly made it easier for parents of that time to apply the principles she indicated. Izabela Moszczeńska's educational pedagogy, based primarily on the idea of ​​New Education, encourages us to rethink the educational concepts used both at the beginning of the 20th century and today.