El narrador (in)maduro. La identidad narrativa en Kamchatka de Marcelo Figueras

Celem tej pracy jest analiza narracji w powieści Kamczatka argentyńskiego pisarza Marcela Figuerasa, odwołując się do teorii tożsamości narracyjnej według Paula Ricœur’a. Jako że pamięć jest kluczowa w zrozumieniu tej teorii, przedstawimy ideę postpamięci i wiążącą się z nią koncepcję pokolenia 1.5., które natomiast raz odniesiemy do tła historycznego, odpowiadającego wydarzeniom w powieści – dyktatury w Argentynie w latach 1976-1983. Dzięki temu wykażemy zależność budowania tożsamości człowieka od wydarzeń, jakie go dotykają. Aby zrealizować główny cel pracy, na warsztat weźmiemy złożoność narracji przedstawionej w książce, używając narzędzi narratologicznych Gerarda Genette’a. W tej historii narrator zostaje przedstawiony z dwóch perspektyw czasowych: przeszłości (dzieciństwo) i teraźniejszości (dorosłość). Dzięki ich analizie wykażemy w jaki sposób ich wzajemne oddziaływanie (a przez to upływ czasu) wpływa na tworzenie się tożsamości.

The purpose of this work is to analyze the narrative in the novel Kamchatka by Argentinian writer Marcelo Figueras, referring to the theory of narrative identity according to Paul Ricœur. Since memory is central to understanding this theory, we will present the idea of post-memory and the related concept of generation 1.5, which, in turn, we will once relate to the historical background corresponding to the events in the novel – the 1976-1983 dictatorship in Argentina. In this way, we will demonstrate the dependence of the construction of a person's identity on the events that affect them. To achieve the main goal of the work, we will take the complexity of the narrative presented in the book to the workshop, using Gerard Genette's narratological tools. In this story, the narrator is presented from two time perspectives: the past (childhood) and the present (adulthood). Through their analysis, we will demonstrate how their interaction (and thus the passage of time) affects identity formation.

El objetivo de esta tesis es analizar la narración en la novela Kamchatka del escritor argentino Marcelo Figueras, haciendo referencia a la teoría de la identidad narrativa según Paul Ricœur. Como la memoria es un aspecto central para entender esta teoría, presentaremos la idea de post-memoria y el concepto relacionado de la generación 1.5., que, a su vez, relacionaremos una vez con el trasfondo histórico correspondiente a los acontecimientos de la novela – la dictadura en Argentina de 1976-1983. De esta manera, demostraremos la dependencia de la construcción de la identidad humana de los acontecimientos que la afectan. Para llevar a cabo el objetivo principal de la tesis, nos basaremos en la complejidad de la narración presentada en el libro, utilizando las herramientas narratológicas de Gerard Genette. En este relato, el narrador se presenta desde dos perspectivas temporales: el pasado (la infancia) y el presente (la edad adulta). A través de su análisis, demostraremos cómo su interacción (y, por tanto, el paso del tiempo) afecta a la formación de la identidad.