Broszura popularnonaukowa jako medium komunikacji wiedzy w XIX wieku. Studium przypadku broszury Antoniego Potockiego „O Janie Gutenbergu i o tem, jak ludzie nauczyli się pisać i drukować

Niniejsza praca dyplomowa poświęcona jest analizie broszury Antoniego Potockiego „O Janie Gutenbergu i o tem jak ludzie nauczyli się pisać i drukować” jako przykładzie medium popularyzującego wiedzę w XIX-wiecznym systemie komunikacji społecznej i medialnej. W pracy została przedstawiona problematyka broszury jako narzędzia komunikacji edukacyjnej, popularyzacji wiedzy oraz obiegu informacji w kulturze druku końca XIX wieku. Punktem wyjścia do rozważań jest założenie, że druk od wieków pełni istotną funkcję informacyjną, a rozwój technologii poligraficznych jest bezpośrednio związany z dostępnością wiedzy. W pracy została podjęta próba zbadania broszury zarówno jako tekstu, jak i materialnego nośnika funkcjonującego w szerszym kontekście przemian społecznych, edukacyjnych i technologicznych epoki. Celem pracy jest zbadanie treści, struktury komunikacyjnej, strategii popularyzatorskich, kwestii technologicznych oraz wydawniczych w kontekście funkcjonowania broszury. Praca ukazuje broszurę jako istotne medium komunikacji, które uczestniczyło w rozpowszechnianiu wiedzy w przeszłości, ale również podejmuje rozważania nad możliwością wykorzystania broszury we współczesnych strategiach komunikacji i marketingu.

This diploma thesis is devoted to an analysis of Antoni Potocki’s brochure “O Janie Gutenbergu i o tem jak ludzie nauczyli się pisać i drukować”(“On Johannes Gutenberg and How People Learned to Write and Print”) as an example of a medium for the popularization of knowledge within the nineteenth-century system of social and media communication. The thesis examines the brochure as a tool of educational communication, knowledge dissemination, and information circulation in the print culture of the late nineteenth century. The starting point for the discussion is the assumption that print has served an important informational function for centuries and that the development of printing technologies has been directly linked to the accessibility of knowledge. The thesis seeks to investigate the brochure both as a text and as a material medium operating within the broader context of the social, educational, and technological transformations of the period. The aim of the thesis is to examine the brochure’s content, communicative structure, popularization strategies, technological aspects, and publishing context. The study presents the brochure as a significant medium of communication that contributed to the dissemination of knowledge in the past, while also considering the potential use of brochures in contemporary communication and marketing strategies.