Frankofońska szkoła terminologii

Artykuł przedstawia w sposób syntetyczny powstanie oraz rozwój terminologii w krajach frankofońskich ze szczególnym naciskiem położonym na Kanadę, a zwłaszcza na francuskojęzyczną prowincję Quebecu. Omawia legislację, która legła u podstaw działań podejmowanych w ramach tzw. terminologii praktycznej, prowadzoną politykę językową (aménagement linguistique), która jest związana z działaniami podejmowanymi w ramach romanizacji i normalizacji terminologii, a także badania naukowe, które doprowadziły do powstania socjoterminologii, a następnie banków danych terminologicznych. Artykuł omawia także praktykę oraz nowe kierunki badań podejmowane we Francji oraz w krajach afrykańskich i wskazujące na aspekty semantyczne, kognitywne oraz społeczne terminów.

The paper presents a synthetic picture of the first years and the development of terminology in francophone countries, especially in Canada and its French-speaking province of Quebec. It describes the legislation which laid the foundation of the practical terminology, linguistic policy (aménagement linguistique) which resulted in the francization and the normalization of the terminology and banks of terminological data. It discusses the practice and the actual trends in terminology conducted in France and in Africa as well as semantic, cognitive and social aspects of terms.