Cyberbullying Among Adolescent Bystanders: Role of Affective versus Cognitive Empathy in Increasing Prosocial Cyberbystander Behavior
Cyberbullying Among Adolescent Bystanders: Role of Affective versus Cognitive Empathy in Increasing Prosocial Cyberbystander Behavior
Punktacja ministerialna
35
Data publikacji
Dyscyplina PBN
psychologia
Czasopismo
Frontiers in Psychology
Tom
9
Strony od-do
799
ISSN
1664-1078
Licencja otwartego dostępu
Dostęp zamknięty