Complexity of age effects and its implications for instruction: the case of 50+ learners
Complexity of age effects and its implications for instruction: the case of 50+ learners
Autor
Kossakowska-Pisarek Sylwia
Punktacja ministerialna
40
Data publikacji
Dyscyplina PBN
językoznawstwo
Czasopismo
Kwartalnik neofilologiczny
Zeszyt
1
Strony od-do
115-132
ISSN
0023-5911
Licencja otwartego dostępu
Dostęp zamknięty