Seguindo os Descobrimentos Portugueses. Uma proposta da Viagem Académica a Belém (Lisboa) para os estudantes do Departamento de Pesquisa Interdisciplinar em Países de Língua Portuguesa do Instituto de Estudos Ibéricos e Ibero-americanos da Universidade de Varsóvia

Niniejsza praca licencjacka jest metodologiczną kontekstualizacją propozycji wycieczki akademickiej do dzielnicy Lizbony - Belém dla studentów w ramach studiów iberystycznych. Skupia się na korzyściach jakie projekt tego typu przyniósłby studentom, nie tylko w sferze zdobywania praktycznej wiedzy o historii, lecz także ćwiczenia zdolności językowych w naturalnym środowisku. Autorka przeanalizowała program studiów oferowany przez Instytut Studiów Iberyjskich i Iberoamerykańskich na kierunku Iberystyka: portugalistyka, z wyróżnieniem konkretnych przedmiotów, których program realizowałaby wycieczka akademicka. Co więcej, opowiada jakie metody nauczania wykorzystałoby się podczas tego projektu, zwiększające efektywność nauki i zaangażowanie studentów. W pracy znajduje się również szczegółowy opis najważniejszych miejsc w Belém wraz z kontekstem historycznym, pokazując jakie informacje przyswoją studenci podczas projektu. Praca licencjacka nie tylko dostarcza teoretycznych podstaw do zorganizowania wycieczki akademickiej do Belém, ale również szczegółowo opisuje praktyczne aspekty jej realizacji, pokazując, jak można skutecznie połączyć edukację teoretyczną z praktycznym doświadczeniem.

This bachelor's thesis is a methodological contextualization of a proposal for an academic trip to the Lisbon district of Belém for students within the Iberian Studies program. It focuses on the benefits such a project would bring to students, not only in terms of gaining practical knowledge about history but also by enhancing language skills in a natural environment. The author analyzed the study program offered by the Institute of Iberian and Ibero-American Studies in the field of Iberian Studies: Portuguese Studies, highlighting specific courses whose curriculum would be addressed through the academic trip. Furthermore, the thesis discusses the teaching methods that would be employed during the project to increase learning effectiveness and student engagement. It also includes a detailed description of the most important sites in Belém, along with their historical context, illustrating the knowledge students would acquire during the project. The thesis not only provides the theoretical basis for organizing an academic trip to Belém but also elaborates on the practical aspects of its implementation, demonstrating how theoretical education can be effectively combined with practical experience.

Esta tese de licenciatura é uma contextualização metodológica de uma proposta de viagem académica ao bairro de Lisboa - Belém para os estudantes do curso de Estudos Ibéricos. O trabalho centra-se nos benefícios que um projeto desse tipo traria aos estudantes, não apenas no que diz respeito à aquisição de conhecimentos práticos sobre história, mas também ao desenvolvimento de competências linguísticas num ambiente natural. A autora analisou o programa de estudos oferecido pelo Instituto de Estudos Ibéricos e Ibero-Americanos no curso de Estudos Ibéricos: Estudos Portugueses, destacando disciplinas específicas cujo conteúdo seria abordado na viagem académica. Além disso, aborda os métodos de ensino que seriam utilizados neste projeto, aumentando a eficácia do aprendizagem e o envolvimento dos estudantes. A dissertação inclui ainda uma descrição detalhada dos locais mais importantes de Belém, juntamente com o contexto histórico, mostrando as informações que os estudantes absorveriam durante o projeto. Esta tese não só fornece uma base teórica para a organização de uma viagem académica a Belém, como também descreve detalhadamente os aspetos práticos da sua realização, demonstrando como combinar de forma eficaz a educação teórica com a experiência prática.