Hausa a sprawa polska. Od Orchideenfach do współpracy rozwojowej

Celem artykułu jest próba zinterpretowania osiągnięć polskiej afrykanistyki o profilu językowo-kulturowym ze specjalizacją językową hausa w kategoriach polskich interesów narodowych, z którymi ten kierunek akademicki nie jest i nigdy nie był utożsamiany. Historia polskiej hausanistyki jest najczęściej oceniana przez pryzmat jej miejsca w międzynarodowym środowisku afrykanistów, zajmującym się językami Afryki, w tym zwłaszcza językami czadyjskimi. Oficjalne kontakty Polski z krajami Afryki Zachodniej (zwłaszcza z Nigerią) nie uwzględniają ani pozycji tego języka w tych krajach ani wiedzy o języku i kulturze hausa, jaką uzyskują absolwenci afrykanistyki w Polsce. Niektóre czynniki (m.in. Boko Haram) utrwalają negatywny wizerunek społeczności Hausa w naszym kraju. Artykuł pokazuje, że działania ukierunkowane na rozwój współpracy akademickiej w zakresie hausanistyki między Uniwersytetem Warszawskim i Uniwersytetem Bayero w Kano urzeczywistnia cele o znacznie szerszym zasięgu, zgodne z deklaracjami o partnerstwie krajów rozwiniętych i rozwijających się, których Polska jest sygnatariuszem. Poprzez wspieraniu rozwoju hausanistyki w jej rodzimym środowisku Polska uczestniczy w kształceniu kadry stanowiącej zaplecze intelektualne rozwijającej się Nigerii, która będzie wyznaczać kierunki jej rozwoju.

The paper aims at interpreting achievements of the African Studies relating to languages and cultures in Poland in terms of the Polish national interests that this academic field has not been previously identified with. The history of Hausa studies in Poland is currently being evaluated through its membership in the international society of Africanists dealing with African languages, Chadic in particular. Official contacts between Poland and West African countries (especially with Nigeria) do not include the status of the language in these countries, the knowledge of the Hausa language and culture among the graduate students of the African studies program in Poland is not considered, neither. Moreover, some factors (such as Boko Haram) create negative image of the Hausa society in our country. The paper shows, that some activities aimed at the development of academic cooperation within Hausa studies between the University of Warsaw and Bayero University, Kano implement broader goals that are consistent with the declarations of partnership by developed and developing countries that was signed by Poland. By supporting the development of Hausa studies in its native environment, Poland participates in educating people who will become intellectual base of the developing Nigeria and will determine directions of its future development.