Wpływ zajęć tanecznych na podniesienie samooceny u dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Praca podejmuje temat wpływu zajęć tanecznych na podniesienie samooceny u dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Pierwsza część pracy to próba zdefiniowania terminu samoocena i poddanie refleksji jej różnych odmian, podziałów i wpływu na życie człowieka. Autor przedstawia etapy rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym, w tym potrzebę ruchu dla zdrowia fizycznego i psychicznego. Kolejne części pracy zawierają jej metodologię oraz wyniki badań własnych przeprowadzanych wśród dzieci w wieku wczesnoszkolnym, uczestniczących w zajęciach tanecznych i ich rodziców. Celem badań podjętych w tej pracy jest ustalenie, jaki wpływ w opiniach dzieci i ich rodziców mają zajęcia taneczne na podniesienie samooceny u dzieci w wieku wczesnoszkolnym oraz analiza czynników warunkujących ten wpływ. Najważniejszy wniosek płynący z badań to pewność, że dzieci bardzo lubią zajęcia taneczne, a rodzice i dzieci zauważają ich korzystny wpływ na ich rozwój.