Realizacje polskich sybilantów (za)zębowych u studentów logopedii Uniwersytetu Warszawskiego

Celem niniejszej pracy jest zbadanie sposobu artykulacji sybilantów (za)zębowych przez studentki logopedii. Badaniami objęto 19 kobiet w wieku 20-25 lat, które wzięły udział w badaniu logopedycznym obejmującym m.in. pogłębioną ocenę artykulacji. Analiza materiału pozwoliła na wyróżnienie typów wymowy sybilantów w zależności od ułożenia artykulatorów oraz porównanie tych wyników z obecnym stanem badań. Szczególną uwagę zwrócono na pozycję języka oraz kierunek formułowania szczeliny i zwarcia. Wyniki badania wskazują na różnorodność realizacji tych głosek, nawet w grupie osób kształcących się w zakresie logopedii, co może mieć znaczenie diagnostyczne i edukacyjne.