Umiejętność kodowania i dekodowania derywatów rzeczownikowych przez osoby z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym

Przedmiotem niniejszej pracy było sprawdzenie w jaki sposób osoby z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym radzą sobie z kodowaniem i dekodowaniem derywatów rzeczownikowych. W badaniu wzięło udział dziesięcioro uczniów w dorosłym wieku. Materiał badawczy składa się z derywatów modyfikacyjnych, w tym z nazw deminutywnych i nazw żeńskich, oraz z derywatów mutacyjnych, w tym z nazw wykonawców czynności, nazw narzędzi i nazw miejsc. Badania wykazały, że osoby z NI mają trudności z nabywaniem kompetencji słowotwórczej. To z kolei świadczy o konieczności kontynuowania badań w tym obszarze w celu lepszego zrozumienia ograniczeń i trudności tych osób oraz zapewnienia im odpowiedniego wsparcia edukacyjnego na różnych etapach życia.

The subject of this study was to examine how individuals with moderate intellectual disabilities manage the coding and decoding of noun derivatives. The study involved ten adult students. The research material consisted of modificational derivatives, including diminutive names and feminine names, as well as mutational derivatives, including names of action performers, names of tools and names of places. The research showed that individuals with intellectual disabilities have difficulties in acquiring word-formation competence. This indicates the necessity of continuing research in this area to better understand the limitations and challenges faced by these individuals and to provide them with appropriate educational support at various stages of life.