Specyfika i skutki zjawiska hejtu internetowego wobec przedstawicieli organów wykonawczych samorządu terytorialnego w Polsce - na wybranych przykładach

Niniejsza praca analizuje zjawisko hejtu i cyberprzemocy wobec przedstawicieli organów wykonawczych samorządu terytorialnego. Celem pracy było zbadanie specyfiki, form oraz psychospołecznych i prawnych skutków internetowej agresji na poziomie lokalnym. W części teoretycznej omówiono ewolucję i funkcję mediów społecznościowych, psychologiczne społeczne i prawne aspekty hejtu oraz ustrojowe ramy funkcjonowania polskiego samorządu. Część empiryczna, oparta na badaniach własnych i wywiadach pogłębionych z samorządowcami, wykazała, że współczesny hejt zastąpił- przynajmniej w mediach społecznościowych- krytykę merytoryczną, stając się, narzędziem ataków na przedstawicieli samorządu. Kluczowym wnioskiem z badań jest wykazanie bierności ofiar hejtu, także w obliczu możliwości, jakie mają one w dochodzeniu swoich praw. Mimo ogromnego stresu i daleko idących skutków ataków hejterskich poszkodowani rzadko zgłaszają je organom ścigania. W konkluzji wskazano, że kluczem do walki z nienawiścią w sieci jest edukacja, zmiana postaw świadków oraz rozwijanie kompetencji społecznych.

The thesis examines the problem of hate speech and cyberbullying directed at local government leaders. Its aim was to explore how such behavior appears online, the forms it takes, and the psychological, social, and legal consequences it creates at the local level. The theoretical section discusses the evolution and role of social media, outlines the psychological and legal dimensions of harmful online aggression, and describes the institutional framework within which local governments operate. The empirical part based on research carried out for this study and in depth interviews with local officials shows that abusive online comments have increasingly replaced substantive, issue based criticism. On social media in particular, they have become a common tool for attacking representatives of local authorities rather than engaging in meaningful debate. A major finding is the passive stance of victims, who rarely report such incidents to law enforcement agencies despite the significant stress and long term consequences they experience. The study concludes that addressing online aggression requires education, a shift in how bystanders respond, and the development of stronger social and communication skills within communities.