Wizualna propaganda antysufrażystowska w Wielkiej Brytanii (1905-1914). Perspektywy multimodalna i społeczna
Wizualna propaganda antysufrażystowska w Wielkiej Brytanii (1905-1914). Perspektywy multimodalna i społeczna
Abstrakt (PL)
Praca poświęcona jest analizie brytyjskiej propagandy antysufrażystowskiej z lat 1905-1914, obejmującej plakaty, pocztówki oraz ilustracje prasowe. Celem badania było ukazanie tych materiałów jako spójnego, wielokanałowego systemu komunikacji wizualnej, w którym humor, karykatury i stereotypy służyły utrwaleniu patriarchalnego porządku społecznego. W analizie zastosowano metodologię multimodalną w ujęciu Gunthera Kressa i Theo van Leeuwena, uzupełnioną o teorię afektu Briana Massumiego i Sary Ahmed, co pozwoliło zbadać zarówno strukturę przekazów, jak i mechanizmy ich emocjonalnego oddziaływania. Wyniki badań pokazują, że powtarzalne strategie wizualne oraz skoordynowane użycie różnych mediów pozwalały na kształtowanie odbioru ruchu sufrażystek, a zastosowane mechanizmy propagandowe pozostają aktualne we współczesnych praktykach komunikacyjnych.
Abstrakt (EN)
This work is devoted to the analysis of British anti-suffrage propaganda from 1905 to 1914, including posters, postcards, and press illustrations. The aim of the study was to present these materials as a coherent, multi-channel system of visual communication, in which humor, caricatures, and stereotypes served to perpetuate the patriarchal social order. The analysis used the multimodal methodology of Gunther Kress and Theo van Leeuwen, supplemented by the theory of affect by Brian Massumi and Sara Ahmed, which allowed for the examination of both the structure of the messages and the mechanisms of their emotional impact. The results of the study show that repetitive visual strategies and the coordinated use of various media allowed for shaping the perception of the suffragist movement, and the propaganda mechanisms used remain relevant in contemporary communication practices.
Visual Anti-Suffrage Propaganda in Britain (1905-1914). A Multimodal and Social Perspective