Obraz sportu głuchoniemych w czasopismach Polskiego Związku Sportowego Głuchoniemych

Celem niniejszej pracy było zbadanie wizerunku sportu głuchoniemych w dwóch czasopismach prowadzonych przez Polski Związek Sportu Głuchoniemych w okresie międzywojennym: „Świat Głuchoniemych” oraz „Sport i Wychowanie Fizyczne Głuchoniemych”. W badaniu wykorzystano metodę analizy treści, która polegała na systematycznej lekturze poszczególnych akapitów w wybranych artykułach dotyczących kwestii związanych ze sportem. Rezultaty analizy ukazały, że sport był w tamtym okresie przedstawiany jako wielowymiarowe zjawisko. Przede wszystkim podkreślano jego rolę w integracji głuchoniemych między sobą i ze słyszącymi. Sport stanowił również narzędzie edukacji, umożliwiając wymianę doświadczeń i kontakt z międzynarodowym środowiskiem sportowym. Wyjazdy zagraniczne oraz międzynarodowe igrzyska sportowe dawały poczucie przynależności do globalnej społeczności. Mimo licznych korzyści dla zdrowia fizycznego i psychicznego głuchoniemych, organizacja działań sportowych napotykała liczne trudności finansowe, brak profesjonalnej edukacji sportowej, niedostateczna infrastruktura i trudności w komunikacji, co ograniczało skalę tego przedsięwzięcia. Z jednej strony umożliwiał głuchoniemym rywalizację i prezentację swoich umiejętności, z drugiej stawiał przed nimi wyzwania organizacyjne, wymagające odpowiedniego wsparcia finansowego i edukacyjnego. Współpraca międzynarodowa była kluczowa dla podnoszenia jakości treningów, organizacji zawodów oraz rozwoju infrastruktury, a dobre praktyki zagraniczne stanowiły inspirację do wdrażania rozwiązań w Polsce.

The aim of this study was to examine the image of deaf sports in two magazines published by the Polish Sports Association of the Deaf and Dumb in the interwar period: Świat Głuchoniemych” and “Sport i Wychowanie Fizyczne Głuchoniemych”. The study used the content analysis method, which consisted of a systematic reading of individual paragraphs in selected articles on issues related to sports. The results of the analysis showed that sports were presented at that time as a multidimensional phenomenon. First of all, its role in the integration of deaf-mute with each other and with hearing people was emphasized. Sport was also an educational tool, enabling the exchange of experiences and contact with the international sports community. Trips abroad and international sports games gave a sense of belonging to a global community. Despite numerous benefits for the physical and mental health of the deaf, the organization of sports activities encountered numerous financial difficulties, a lack of professional sports education, insufficient infrastructure and communication difficulties, which limited the scale of this undertaking. On the one hand, it allowed the deaf-mute to compete and present their skills, but on the other hand, it presented them with organizational challenges that required appropriate financial and educational support. International cooperation was crucial for improving the quality of training, organizing competitions and developing infrastructure, and good practices abroad were an inspiration for implementing solutions in Poland.