Wiedza teoretyczna i praktyczna nauczycieli szkół ponadpodstawowych na temat prawidłowej emisji głosu

Tematem niniejszej pracy jest wiedza teoretyczna i praktyczna nauczycieli szkół ponadpodstawowych na temat prawidłowej emisji głosu. Celem badań było określenie poziomu wiedzy nauczycieli oraz zweryfikowanie potrzeby szkoleń pedagogów w zakresie emisji głosu. W rozdziale pierwszym przedstawiono definicje oraz zasady prawidłowej emisji i higieny głosu w pracy nauczyciela. Omówiono również kwestie dotyczące szkoleń nauczycieli z zakresu emisji głosu przed 2004 rokiem oraz po 2004 roku. Scharakteryzowano także choroby zawodowe związane z głosem. W rozdziale metodologicznym ukazano: przedmiot i cel badań, problemy badawcze i hipotezy, zmienne i wskaźniki pomiaru, techniki i narzędzia badawcze, a także organizację i przebieg badań. Opisano także szczegółowo metodę sondażu diagnostycznego zastosowaną w pracy. W rozdziale trzecim przedstawiono wyniki badań własnych uzyskane na podstawie analizy odpowiedzi nauczycieli szkół ponadpodstawowych na pytania zawarte w ankiecie stworzonej przez badacza. Na końcu pracy znajduje się podsumowanie oraz wnioski badawcze.