Conceptual Metaphor Theory in dream analysis

Niniejsza praca koncentruje się na analizie i zastosowaniu teorii metafory konceptualnej w interpretacji snów. Celem pracy było zbadanie, w jaki sposób teoria metafory konceptualnej może być wykorzystana do analizy treści snów oraz jakie dodatkowe wglądy i korzyści może przynieść w porównaniu z tradycyjnymi metodami psychoanalitycznymi. Głównym problemem badawczym było zrozumienie, w jakim stopniu metafory konceptualne są obecne w treści snów oraz jak ich identyfikacja i analiza może przyczynić się do głębszego zrozumienia procesów poznawczych, emocjonalnych i doświadczeń życiowych śniącego. Praca bazuje na teoretycznych fundamentach teorii metafory konceptualnej oraz psychoanalizy, ze szczególnym uwzględnieniem prac Freuda dotyczących interpretacji snów. W badaniu wykorzystano literaturę naukową z zakresu językoznawstwa kognitywnego i psychologii, a także analizę przypadków snów, co pozwoliło na szczegółowe zrozumienie praktycznych aspektów stosowania teorii metafory konceptualnej w kontekście analizy snów. Wyniki analiz wskazują, że metafory konceptualne są powszechnie obecne w treści snów i często odzwierciedlają te same struktury metaforyczne, które występują w myśleniu i języku na jawie. Zidentyfikowano złożone, wielowarstwowe struktury metaforyczne reprezentujące abstrakcyjne pojęcia i stany emocjonalne w snach. Analiza metaforyczna okazała się szczególnie skuteczna w ujawnianiu przestrzennej i ucieleśnionej natury emocji i pojęć abstrakcyjnych w snach, dostarczając głębszego zrozumienia procesów poznawczych śniącego. Przeprowadzona analiza dostarczyła cennych informacji na temat praktycznego zastosowania teorii metafory konceptualnej w analizie snów. Stwierdzono, że połączenie analizy metaforycznej z tradycyjną interpretacją psychoanalityczną może prowadzić do bardziej kompleksowego i zniuansowanego zrozumienia treści snów. Wykazano, że podejście to może oferować nowe perspektywy na naturę snów i ich związek z poznaniem na jawie, otwierając nowe możliwości w dziedzinie psychologii, kognitywistyki i praktyki terapeutycznej.

This paper focuses on the analysis and application of Conceptual Metaphor Theory in dream interpretation. The aim of the study was to investigate how conceptual metaphor theory can be used to analyze dream content and what additional insights and benefits it may offer compared to traditional psychoanalytic methods. The main research problem was to understand the extent to which conceptual metaphors are present in dream content and how their identification and analysis can contribute to a deeper understanding of the cognitive processes, emotional states, and life experiences of the dreamer. The work is based on the theoretical foundations of Conceptual Metaphor Theory and psychoanalysis, with particular attention to Freud's writings on dream interpretation. The study utilized literature from cognitive linguistics and psychology, as well as case analyses of dreams, to provide a detailed understanding of the practical aspects of applying Conceptual Metaphor Theory in the context of dream analysis. The analysis results indicate that conceptual metaphors are commonly present in dream content and often reflect the same metaphorical structures found in waking thought and language. Complex, multilayered metaphorical structures representing abstract concepts and emotional states in dreams were identified. Metaphorical analysis proved particularly effective in revealing the spatial and embodied nature of emotions and abstract concepts in dreams, providing a deeper understanding of the dreamer's cognitive processes. The analysis provided valuable insights into the practical application of Conceptual Metaphor Theory in dream analysis. It was found that combining metaphorical analysis with traditional psychoanalytic interpretation can lead to a more comprehensive and nuanced understanding of dream content. This approach was shown to offer new perspectives on the nature of dreams and their relationship to waking cognition, opening new possibilities in the fields of psychology, cognitive science, and therapeutic practice.