Pisane i niepisane reguły rekrutacji na studia aktorskie

Praca skupia się na pisanych i niepisanych regułach rekrutacji na studia aktorskie. Zaczyna się od krótkiego wstępu, w którym przedstawiam perspektywę własnych egzaminów, co było doświadczeniem na tyle znaczącym, że przełożyło się na pracę teoretyczną wykorzystującą perspektywę krytyki instytucjonalnej. Następnie przechodzę do charakterystyki wybranych szkół oraz placówek przygotowujących do rekrutacji, by w końcu zastanowić się nad tym, co tak naprawdę z perspektywy pedagogów i osób zdających pożądane jest w trakcie egzaminów. Istotnym elementem pracy jest pokazanie egzaminów do szkół teatralnych z różnych perspektyw. W zakończeniu zawarta jest propozycja rozwiązań, które mógłby zmienić rekrutację na studia na bardziej przyjazną dla osób zdających.