Etyka w systemie edukacji w Polsce

Niniejsza książka poświęcona jest relatywnie nowemu przedmiotowi nauczania, jakim jest etyka. Początkowo zajmował on raczej marginalne miejsce w polskim systemie edukacji, jednak z roku na rok powoli zyskuje uznanie wśród uczniów i ich rodziców. O umacnianiu się etyki w szkolnictwie świadczy przede wszystkim wzrost zainteresowania tym przedmiotem oraz adekwatna odpowiedź szkół na to wzmożone zapotrzebowanie, zwłaszcza od września 2014 r. Podstawą zaprezentowanych w tej książce rozważań są przeprowadzone przez nas ogólnopolskie badania wśród nauczycieli etyki szkół różnego typu i stopnia edukacji (nauczyciele szkół podstawowych, gimnazjów, liceów ogólnokształcących, techników i zasadniczych szkół zawodowych). Badania zostały zrealizowane w latach 2015–2016 w ramach projektu naukowego „Etyka w systemie edukacji w Polsce i w wybranych krajach świata zachodniego (Niemcy, Wielka Brytania, Hiszpania, Portugalia, Francja, USA, Norwegia, Finlandia)”. Projekt sfinansowano ze środków Narodowego Programu Rozwoju Humanistyki Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Na książkę składają się wstęp, cztery zasadnicze rozdziały, wnioski i zakończenie. Dołączono do niej także bibliografię oraz spis tabel, wykresów i kartogramów.