“Learning from History”? Counter-Literacy Practices and Identity Politics in Contemporary Polish Educational Projects
“Learning from History”? Counter-Literacy Practices and Identity Politics in Contemporary Polish Educational Projects
Data publikacji
Dyscyplina PBN
nauki o kulturze i religii
Tytuł monografii
Literacy and Contemporary Society: Identities, Texts, Institutions
Strony od-do
665-673
Wydawca ministerialny
MINISTRY OF EDUCATION, CULTURE, SPORT AND YOUTH , CYPRUS PEDAGOGICAL INSTITUTE
Licencja otwartego dostępu
Dostęp zamknięty