The use of games and other fun activities in teaching EFL vocabulary to lower primary learners

Obecnie nauka języka angielskiego staje się coraz bardziej powszechna. Dzieci w Polsce uczą się tego języka obcego od najmłodszych lat, a kiedy idą do szkoły podstawowej, rozpoczynają tę przygodę oficjalnie. Rolą nauczyciela języka obcego jest kierowanie i pokazywanie uczniom wielu form nauki poprzez zabawę i radość. Młodzi uczniowie idący do szkoły mają 6 lub 7 lat, właśnie opuścili przedszkole, gdzie głównie bawili się z przyjaciółmi, dlatego naprawdę ważne jest, aby móc zachęcać uczniów do nauki w sposób, który jest interesujący i pobudza ich kreatywność. Wprowadzanie gier edukacyjnych i zabaw w języku angielskim w szkole podstawowej może przynieść wiele korzyści młodym uczniom. Kluczem do rozwoju dalszej współpracy jest rozwijanie dobrych relacji między nauczycielem a uczniami i budowanie zaufania. Nauka słownictwa poprzez zabawy to sposób, który może przyczynić się do poprawy znajomości języka obcego przez uczniów, ale także pomóc im w łatwej i otwartej komunikacji w przyszłości. Młodzi uczniowie idący do szkoły powinni czuć się bezpiecznie i nie nudzić się podczas lekcji, więc wprowadzanie gier w języku obcym może zachęcić ich do czerpania przyjemności z nauki tego języka i odnoszenia sukcesów w rozmowach z innymi. Jeśli atmosfera w klasie i zakres gier dostosowany do wieku i poziomu uczniów są zauważalne, uczniowie poczują się komfortowo, a nauka języka angielskiego nie będzie dla nich tak trudna, a może będą wyczekiwać lekcji angielskiego i wykorzystywać poznane aktywności do utrwalania nauki języka w domu. Nauczyciel powinien motywować uczniów do rozwijania umiejętności, dlatego pomysłowość, kreatywność i wykorzystanie odpowiednio dobranych aktywności oznacza naukę języka poprzez zabawę, a to jest bardzo ważne dla uczniów, którzy dopiero rozpoczynają naukę w szkole i jest to dla nich nowa sytuacja. Ważne jest również, aby nauczyciel zauważył mocne strony każdego ucznia i pomógł im je rozwinąć i udoskonalić. W tej pracy pisemnej opisuję sposoby nauki słownictwa poprzez wykorzystanie gier i zabaw na lekcjach języka angielskiego i uważam, że jest to najważniejszy składnik na tym etapie, ponieważ problemy gramatyczne występują na wyższym poziomie, a uczniowie klas 1-3 szkoły podstawowej powinni nauczyć się komunikować poprzez używanie znanego słownictwa i otworzyć się na świat.

Nowadays, learning English is becoming more and more widespread. Children in Poland learn this foreign language from an early age and when they enter lower primary school, they begin this adventure formally. The role of a foreign language teacher is to direct and show pupils many forms of learning through play and fun. Young learners going to school are 6 or 7 years old, they have just left kindergarten, where they predominantly play and have fun with friends, so it is really significant to be able to encourage students’ education in a way that is interesting and stimulates their creativity. Introducing educational games and fun activities in English in lower primary school can have many benefits for young learners. Developing a good relationship between teacher and students and building trust is the key to developing further cooperation. Learning vocabulary through fun activities is a way that can contribute to improve learners’ knowledge of a foreign language, but also help them communicate easily and openly in the future. Young students going to school should feel safe and not be bored during lessons, so introducing games in a foreign language can encourage them to enjoy learning this language and be successful in conversations with others. If the atmosphere in the classroom and the range of games appropriate to the age and level of the students are noticeable, pupils will feel comfortable and learning English will not be so challenging for them, and maybe they will look forward to English lessons and use the activities they have learned to consolidate learning a language at home. The teacher should motivate students to develop the skills, therefore ingenuity, creativity and the use of appropriately selected activities mean learning the language through play, and this is very important for students who are just starting their education at school and it is a new situation for them. It is also important for the teacher to notice each student's strengths and help them develop and improve them. In this written work, I describe ways of learning vocabulary through the use of games and fun activities in English lessons, and I believe that this is the most important component at this stage, because grammatical issues occur at a higher level, and students of grades 1-3 of primary school should learn to communicate through the use of familiar vocabulary and open up to the world.