Zalety pedagogiczne nauczania zdalnego w edukacji przedszkolnej w opinii nauczycieli - doświadczenia z okresu pandemii COVID- 19

Niniejsza praca ma na celu poznanie zalet pedagogicznych edukacji zdalnej podczas pandemii Covid- 19 w przedszkolach w opinii nauczycieli. Istotne było zbadanie jak nauczyciele oceniają skuteczność nauczania zdalnego dzieci w wieku przedszkolnym. Dzięki badaniom uzyskaliśmy informację , które z metod sprawdziły się w edukacji zdalnej i mogą być wykorzystywane w nauczaniu stacjonarnym.

This work aims to explore the pedagogical advantages of distance education during the Covid-19 pandemic in kindergartens in the opinion of teachers. It was important to examine how teachers assess the effectiveness of distance learning for preschool children. Thanks to the research, we obtained information about which methods have proven effective in distance education and can be used in stationary teaching.