Serwis internetowy TikTok, jako narzędzie informacyjno-promocyjne uczelni publicznych

Celem artykułu jest określenie stopnia, sposobu oraz dalszych kierunków wykorzystania serwisu TikTok przez uczelnie publiczne, jako narzędzia informacyjno-promocyjnego. Metodą badawczą przyjętą na potrzebę realizacji pracy jest szczegółowa i wielowymiarowa analiza obecności oraz aktywności wybranych uczelni publicznych w serwisie TikTok. Do badania wybrano jedenaście uczeni publicznych, które zajęły w 2022 roku pierwsze dziesięć miejsc w rankingu uczelni akademickich. Na potrzebę badania uczelnie podzielono na uniwersytety, uniwersytety techniczne, uniwersytety medyczne. Wyniki otrzymane w ramach bania sprowadzają się do określenia poziom obecności uczelni publicznych w serwisie TikTok oraz stopinia wykorzystania przez nie serwisu jako narzędzia informacyjno-promocyjnego. Pokazano możliwości wykorzystania serwisu TikTok w działalności informacyjno-promocyjnej badanych uczelni. Określono perspektywy na dalszy rozwój obecności uczelni w serwisie. Ograniczenia badawcze spotkane w trakcie realizacji artykułu wynikają z relatywnie niskiej liczby publikacji odnosząca się do wykorzystania serwisu TikTok przez uczelnie publiczne. Na podstawie szczegółowej i wielowymiarowej analizy dostępnej literatury odnaleziono nieliczne publikacje naukowe odnoszących się do określenia poziomu obecności uczelni publicznych w serwisie TikTok oraz stopnia wykorzystania przez nie serwisu w prowadzonej przez uczelnie działalności informacyjno-promocyjnej. Dzięki przedstawionym w publikacji wynikom będzie można jednoznacznie określić w jaki sposób uczelnie publiczne korzystają z serwisu, jaka jest dynamika jego wykorzystania.

The aim of the article is to determine the level, method and further directions of use of TikTok by public universities as an information and promotional tool. The research method adopted for the purpose of carrying out the work is a detailed and multidimensional analysis of the presence and activity of selected public universities on TikTok. Eleven public universities were selected for the study and took the first ten places in the ranking of academic universities in 2022. For the purpose of the study, universities were divided into universities, technical universities and medical universities. The results obtained as part of the bani come down to determining the level of presence of public universities on TikTok and the degree to which they use the website as an information and promotional tool. The possibilities of using TikTok in the information and promotional activities of the surveyed universities were shown. Prospects for further development of the university's presence on the website were determined. Research limitations encountered during the implementation of the article result from the relatively low number of publications relating to the use of TikTok by public universities. Based on a detailed and multidimensional analysis of the available literature, few scientific publications were found relating to determining the level of presence of public universities on TikTok and the level to which they use the website in their information and promotional activities. Thanks to the results presented in the publication, it will be possible to clearly determine how public universities use the website and what the dynamics of its use is.