Przedstawienie relacji między dzieckiem a osobą dorosłą w kryzysie zdrowia psychicznego we współczesnym kinie

Tematem pracy licencjackiej jest przedstawianie relacji między dzieckiem a osobą dorosłą w kryzysie zdrowia psychicznego we współczesnym kinie na przykładzie trzech filmów powstałych w drugiej i trzeciej dekadzie XXI wieku. Są to kolejno: Aftersun (Aftersun, 2022, reż. Charlotte Wells), C’mon C’mon (C’mon C’mon, 2021, reż Mike Mills) oraz Człowiek z bieguna (Infinitely Polar Bear, 2014, reż. Maya Forbes). Więź między dzieckiem a bliskim dorosłym jest fundamentem rozwoju dziecka, kształtuje jego osobowość, postawy i wzorce zachowań. W zdrowych warunkach relacja ta charakteryzuje się bliskością, wsparciem, zrozumieniem i modelowaniem pozytywnych zachowań. W sytuacji kryzysu zdrowia psychicznego dorosłego, może ulec zaburzeniom, co zdecydowanie wpływa na rozwój dziecka. Praca ma na celu nie tylko zgłębienie omawianego tematu, ale także wniesienie nowego spojrzenia na relację dziecka z dorosłym z perspektywy współczesnego kina. Kino, jako potężne narzędzie komunikacji, ma zdolność kształtowania opinii publicznej i może odegrać znaczącą rolę w normalizacji rozmów na temat zdrowia psychicznego i ich detabuizacji. Przedstawianie tych kwestii na ekranie przyczynia się do destygmatyzacji zaburzeń psychicznych, jednocześnie zwiększając świadomość społeczną oraz empatię widzów, co wpisuje się w pedagogiczny wymiar kina.

The subject of the bachelor's thesis is the representation of the relationship between a child and an adult in a mental health crisis in contemporary cinema, on the basis of three films made in the 2010s and 2020s. These are Aftersun (2022, dir. Charlotte Wells), C'mon C'mon (2021, dir. Mike Mills) and Infinitely Polar Bear (2014, dir. Maya Forbes). The bond between a child and a close adult is the foundation of a child's development, shaping its personality, attitudes and behavioral patterns. Under healthy conditions, this relationship is characterized by closeness, support, understanding and modeling of positive behavior. When an adult's mental health is in crisis, it can become disrupted, which affects the child's development. The BA thesis aims to explore the topic under discussion and bring a new perspective on the child-adult relationship in contemporary cinema. As a powerful communication tool, cinema can shape public opinion and play a significant role in normalizing discussions about mental health and de-tabooing them. Depicting these issues on screen contributes to destigmatizing mental disorders while increasing public awareness and empathy among viewers, which is characteristic of the pedagogical dimension of cinema.