Uwarunkowania procesów uczenia się w małych i średnich firmach technologicznych

Celem pracy jest znalezienie odpowiedzi na pytania dotyczące specyfiki procesów uczenia się małych i średnich firm technologicznych, które wyrażają się w innowacyjnych produktach, usługach i rozwiązaniach technologicznych, oferowanych przez badane firmy. Prezentowany projekt badawczy składa się z dwóch części, opartych odpowiednio na ilościowych i jakościowych technikach badawczych. Część ilościowa pracy opiera się na zastosowaniu do badania małych i średnich firm technologicznych zaadaptowanego kulturowo narzędzia badawczego organizacji uczących się Dimensions of a Learning Organization Questionnaire (Watkins, Marsick 2003) i analizie zebranych danych statystycznych. Część jakościowa opiera na opracowaniu charakterystyki procesów uczenia się i ich uwarunkowań w małych i średnich firmach technologicznych. Wyniki badań jakościowych prezentują formalne i nieformalne możliwości uczenia się pracowników w badanych firmach.