Profilaktyka otyłości w edukacji szkolnej a opinie nastolatków na temat jej przyczyn i konsekwencji

Praca pt. “Profilaktyka otyłości w edukacji szkolnej a opinie nastolatków na temat jej przyczyn i konsekwencji” dotyczy analizy postaw uczniów klas 5 i 7 szkoły podstawowej wobec problemu otyłości. Nadmierna masa ciała, a zwłaszcza choroba otyłościowa, jest jednym z najszybciej rozwijających się i najtrudniejszych problemów zdrowia publicznego. W 2022 roku 43% dorosłych powyżej 18. roku życia miało nadwagę, a 16% zmagało się z otyłością.1 Ze względu na rosnącą skalę otyłości wśród dzieci i młodzieży, zrozumienie jej przyczyn oraz konsekwencji staje się kluczowe w kontekście edukacji zdrowotnej w szkołach. W pierwszej części pracy zostały przedstawione podstawowe zagadnienia teoretyczne dotyczące tematu pracy. Przytoczono definicję, genezę i klasyfikację otyłości. Następnie opisano przyczyny i konsekwencje zdrowotne otyłości. Dodatkowo scharakteryzowano wybrane dane statystyczne dotyczące problemu nadwagi i otyłości w Polsce na tle innych państw wysokorozwiniętych. Następnie wyjaśniono, z jakimi trudnościami i wyzwaniami mierzy się dziecko z nadwagą i otyłością w szkole. W końcowej części teoretycznej zaprezentowano przykładowe działania profilaktyczne podejmowane wobec dzieci i młodzieży zagrożonych omawianym problemem zdrowotnym. Aby zrealizować cel pracy oraz żeby uzyskać odpowiedź na postawiony główny problem pracy, który zawierał się w pytaniu: “Jakie są opinie uczniów szkoły podstawowej na temat przyczyn, konsekwencji oraz profilaktyki otyłości w ramach realizowanego obowiązku szkolnego?” opracowano metodologię i przeprowadzono sondaż diagnostyczny na grupie stu trzydziestu trzech uczniów piątej i siódmej klasy szkoły podstawowej. Badania udało się pomyślnie przeprowadzić i przeanalizować. Analiza ankiet niestety ujawniła, że poziom świadomości uczniów klasy 5 i 7 szkoły podstawowej na temat przyczyn i następstw otyłości jest bardzo niski, a obowiązek szkolny w zakresie prowadzenia zajęć w ramach edukacji zdrowotnej wobec otyłości jest realizowany fragmentarycznie i doraźnie.

The following thesis titled Obesity Prevention in School Education and Teenagers' Opinions on Its Causes and Consequences focuses on analysing the attitudes of 5th and 7th grade primary school students towards the issue of obesity. Excessive body weight, especially obesity, is one of the fastest-growing and most challenging public health problems. In 2022, 43% of adults over the age of 18 were overweight, and 16% were struggling with obesity. Due to the increasing scale of obesity among children and adolescents, understanding its causes and consequences becomes crucial in the context of health education in schools. The first part of the thesis presents the basic theoretical issues related to the topic. It includes definitions, the origins, and the classification of obesity. Then, it describes the causes and health consequences of obesity. Additionally, it outlines selected statistical data on the issue of overweight and obesity in Poland, comparing it to other highly developed countries. It further explains the difficulties and challenges that overweight and obese children face at school. The final theoretical part presents examples of preventive measures taken towards children and adolescents at risk of the discussed health problem. To achieve the aim of the thesis and to answer the main research question, which was: What are the opinions of primary school students on the causes, consequences, and prevention of obesity within the framework of the school curriculum? a methodology was developed, and a diagnostic survey was conducted on a group of one hundred and thirty-three 5th and 7th grade primary school students. The research was successfully conducted and analyzed. Unfortunately, the analysis of the surveys revealed that the level of awareness among 5th and 7th grade primary school students about the causes and consequences of obesity is very low, and the school curriculum on health education regarding obesity is implemented fragmentarily and sporadically.