“Visualidade” educacional na Guiné-Bissau à luz da teoria de banda desenhada, ou seja, uma revisão trans/pós-colonial das ideias didáticas/pedagógicas no âmbito da lusofonia
“Visualidade” educacional na Guiné-Bissau à luz da teoria de banda desenhada, ou seja, uma revisão trans/pós-colonial das ideias didáticas/pedagógicas no âmbito da lusofonia
Autor
Stańczyk Piotr
Punktacja ministerialna
100
Data publikacji
Dyscyplina PBN
nauki o kulturze i religii
Czasopismo
Studia Romanica Posnaniensia
Tom
46
Zeszyt
3
Strony od-do
63-93
ISSN
0137-2475
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