Psychologia popularna w mediach masowych na przykładzie Kuchennych rewolucji

Przedmiotem prowadzonych w niniejszej pracy badań jest medialny obraz świata w programie Kuchenne rewolucje, przy czym badanie ogranicza się do występujących w programie treści zatopionych w dyskursie terapeutycznym oraz nawiązujących do psychologii popularnej. Celem badań jest zatem rekonstrukcja medialnego obrazu świata w obszarze tych zagadnień. Podstawowe pytanie badawcze brzmi: jakie role terapeutyczne imitowane są w programie Kuchenne rewolucje? Aby ułatwić odpowiedź na tak postawione pytanie badawcze, skonstruowano pięć następujących pytań pomocniczych: 1) w jaki sposób budowany jest medialny obraz świata w Kuchennych rewolucjach, w zakresie dotyczącym ról pseudoterapeutycznych?; 2) czy istnieje możliwość stworzenia typologii ról pseudoterapeutycznych, w które wchodzi Magda Gessler?; 3) czy istnieje możliwość stworzenia typologii ról, w które wchodzą rozmawiający z Magdą Gessler uczestnicy programu?; 4) czy wskazane wyżej role znajdują odzwierciedlenie w badaniach nad psychologią popularną?; 5) czy wskazane wyżej role znajdują odzwierciedlenie w badaniach nad dyskursem terapeutycznym? W pracy przeprowadzono następującą procedurę badawczą: 1) zreferowano stan badań nad dyskursem terapeutycznym i psychologią popularną; 2) pokrótce scharakteryzowano program Kuchenne rewolucje i jego prowadzącą; 3) stworzono typologię ról pseudoterapeutycznych odgrywanych przez Magdę Gessler; 4) stworzono typologię ról pseudoterapeutycznych odgrywanych przez uczestników programu; 5) zrekonstruowano medialny obraz świata w Kuchennych rewolucjach w zakresie dotyczącym ról pseudoterapeutycznych; 6) postawiono wnioski. Przeprowadzona w zasadniczej części pracy analiza wykazała, że istnieje możliwość stworzenia typologii ról pseudoterapeutycznych przyjmowanych przez Magdę Gessler oraz uczestników programu, a najistotniejsze elementy zrekonstruowanego medialnego obrazu świata w obszarze powiązanych z psychologią zagadnień to: prowadzenie przypominających różne oddziaływania terapeutyczne rozmów, stawianie diagnoz, przeprowadzanie interwencji, obecność wypowiedzi o charakterze konfesyjnym, proponowanie i wdrażanie mających polepszyć sytuację danego uczestnika rozwiązań, zawiązywanie między Gessler a uczestnikami specyficznej, pseudoterapeutycznej relacji czy też ewaluacja całego procesu rewolucji. Ponadto, wnioski z analizy okazały się być spójne ze zreferowanym w rozdziale teoretycznym stanem badań.

The subject of the research conducted in this paper is the media image of the world in the programme Kuchenne rewolucje, and the research is limited to the programme’s content immersed in therapeutic discourse and referring to popular psychology. The aim of the research is therefore to reconstruct the media image of the world in the area of these issues. The basic research question is: what therapeutic roles are imitated in the program Kuchenne rewolucje? To facilitate the answer to this research question, the following five auxiliary questions were constructed: 1) how is the media image of the world constructed in Kuchenne rewolucje, in terms of pseudo-therapeutic roles?; 2) is it possible to create a typology of pseudo-therapeutic roles that Magda Gessler assumes?; 3) is it possible to create a typology of roles that the participants of the programme who talk to Magda Gessler assume?; 4) are the roles indicated above reflected in research on popular psychology?; 5) are the roles indicated above reflected in research on therapeutic discourse?; 6) conclusions were made. The analysis carried out in the main part of the work showed that it is possible to create a typology of pseudo-therapeutic roles assumed by Magda Gessler and the program participants, and the most important elements of the reconstructed media image of the world in the area of issues related to psychology are: conducting conversations resembling various therapeutic interactions, making diagnoses, carrying out interventions, the presence of confessional statements, proposing and implementing solutions intended to improve the situation of a given participant, establishing a specific, pseudo-therapeutic relationship between Gessler and the participants, and evaluating the entire process of revolution. Moreover, the conclusions from the analysis turned out to be consistent with the state of research presented in the theoretical chapter.