Pies jako terapeuta. Obszary wpływu dogoterapii na rozwój emocjonalny, fizyczny, społeczny i komunikacyjny dziecka w spektrum autyzmu

Celem mojej pracy magisterskiej było przeanalizowanie wpływu dogoterapii na rozwój w sferze emocjonalnej, fizycznej, społecznej oraz komunikacyjnej dziecka w spektrum autyzmu. W części teoretycznej opisałam historię zmiany roli psa w życiu człowieka. Przedstawiłam główne obszary funkcjonowania dzieci w spektrum autyzmu oraz główne założenia i cele dogoterapii. Dokonałam przeglądu oraz analizy literatury na temat wpływu terapii na rozwój dziecka. W części badawczej przeprowadziłam ilościową i jakościową analizę odpowiedzi uczestników badania na temat wpływu dogoterapii na rozwój dziecka w spektrum autyzmu. Wnioski z pracy dowodzą, że dogoterapiia jest skuteczną formą wsparcia rozwoju dzieci w spektrum autyzmu.

The aim of my master's thesis was to analyze the impact of dog therapy on the development of a child with autism spectrum disorder in the emotional, physical, social and communication spheres. In the theoretical part, I described the history of the change in the role of a dog in human life. I presented the main areas of functioning of children with autism spectrum disorder and the main assumptions and goals of dog therapy. I reviewed and analyzed the literature on the impact of therapy on child development. In the research part, I conducted a quantitative and qualitative analysis of the participants' responses to the study on the impact of dog therapy on the development of a child with autism spectrum disorder. The conclusions from the thesis prove that dog therapy is an effective form of support for the development of children with autism spectrum disorder.