W pułapce oczekiwań. Syndrom impostora a narcyzm i sposoby doświadczania relacji z osobami znaczącymi.
Abstrakt (PL)
Cel: Celem badań była analiza związków między syndromem impostora, narcyzmem i sposobami doświadczania relacji z osobami znaczącymi z okresu dzieciństwa. Określano je poprzez parentyfikację, przebieg procesu separacji-indywiduacji i postawy rodziców względem osiągnięć intelektualnych dziecka. Celem badań było również pogłębienie wiedzy na temat etiologii syndromu impostora dzięki stworzeniu autorskiego narzędzia KODOR. Osoby badane: W badaniu wzięło udział 300 maturzystów (150 kobiet i 150 mężczyzn) z warszawskich i gliwickich liceów ogólnokształcących i profilowanych. Procedura badawcza: Uczniowie otrzymywali następujący zestaw kwestionariuszy: Metryczka, KFB, „Trzy życzenia”, PATHSEP, IP, PNI-52, Skala IOS oraz KOODOR. Wyniki: W badaniu stwierdzono, że największą siłę związku z syndromem impostora wykazuje narcyzm podatny na zranienia (nadwrażliwy) oraz zaburzenia procesu separacji-indywiduacji. Wykazano również, że odwrócenie ról z matką nie wykazuje bezpośredniego związku z syndromem impostora, a jedynie związek zapośredniczony przez zaburzenia procesu separacjiindywiduacji. Dzięki badaniom jakościowym odkryto, że osoby z syndromem impostora mają trudność ze spontanicznym przywołaniem reprezentacji siebie. Wykazują za to zaabsorbowanie stanem umysłu bliskich. Wyniki uzyskane dzięki kwestionariuszowi KODOR pokazały, że syndrom impostora jest związany z negatywnym ustosunkowaniem się rodzica do dziecka, przejawiającym się dystansem emocjonalnym oraz stawieniem nadmiernych wymagań i krytyczną oceną osiągnięć. Implikacje: Niniejsze badanie pozwoli na wprowadzenie na grunt polskiej nauki problematyki syndromu impostora, niepodejmowanej dotychczas w Polsce, a szeroko badanej poza jej granicami od ponad 20 lat oraz umożliwi uzupełnienie dotychczasowej wiedzy na temat specyfiki i uwarunkowań syndromu impostora przez eksplorację związków między tym konstruktem a innymi zmiennymi.
Abstrakt (EN)
The aim: The aim of the study was to analyze the relationships between Impostor Phenomenon, Narcissism and ways of experiencing relations with significant people from the childhood. These relationships were determined by the role reversal, the process of separation-individuation and parents' attitudes towards child's intellectual achievements. The aim of the study was also to deepen knowledge on the etiology of Impostor Phenomenon by creating authorial measure "KODOR". The subjects: The study involved 300 graduates (150 women and 150 men) from Gliwice and Warsaw high schools and profiled schools. Test procedure: Students received the following set of inventories: Demographic Data Form, KFB, “Three Wishes”, PATHSEP, IP, PNI-52, IOS Scale and KODOR. The results: The study found that Narcissistic vulnerability and disturbances in the separationindividuation process show the greatest strength of the relationship with the Impostor Phenomenon. It was also shown that the role reversal has no direct connection with the Impostor Phenomenon, but has only a relationship mediated by disturbances in the process of separation-individuation. Through a qualitative research it was discovered that people with the Impostor Phenomenon have difficulties with spontaneous recall of self-representation; they rather show preoccupation with the state of mind of their relatives. The results obtained through KODOR inventory showed that Impostor Phenomenon is associated with a negative attitude of the parent towards the child, which is manifested with an emotional distance, making excessive demands and critical assessment of achievements. Implications: This study will allow to acquaint Polish science with the problematics of the Impostor Phenomenon, which has not yet been discussed in Poland so far although it has been widely studied abroad for over 20 years. It will also allow to complement the existing knowledge about the characteristics and conditions of the Impostor Phenomenon by exploring the relationship between the construct and other variables.