Strategie uczenia się języków obcych w środowisku cyfrowym

Celem tej książki jest, po pierwsze, przedstawienie rozwoju pojęcia strategii w ujęciu historycznym oraz współczesnego stanu badań w zakresie stosowania strategii uczenia się języków obcych w środowisku standardowej klasy oraz w środowisku cyfrowym. Po drugie, chcemy zaprezentować badania empiryczne wykonane w celu porównania użycia strategii i technologii informacyjnej w dwóch różnych środowiskach i kontekstach nauczania, aby sprawdzić, czy wybór i użycie strategii w środowisku wspomaganym cyfrowo różni się od ich zastosowania w środowisku bardziej tradycyjnym.