Kompetencje narracyjne grupy dorosłych w wieku 20-25 lat (analiza na podstawie niemej animacji)

Celem niniejszej pracy była analiza kompetencji narracyjnych wśród grupy osób dorosłych w wieku 20-25 lat. Grupę badawczą stanowiły zarówno kobiety jak i mężczyźni – w równych proporcjach. Badanie miało charakter online i było poprzedzone internetową ankietą wypełnioną przez respondentów. Zadaniem badanych było stworzenie wypowiedzi narracyjnych oraz odpowiedzenie na pytania badacza na podstawie obejrzanej, niemej animacji. Zebrany w ten sposób materiał badawczy został poddany pogłębionej analizie m.in. pod kątem uwzględnia/ ujęcia wątków narracji na podstawie obejrzanego filmu oraz złożoności gramatycznej powstałej w ten sposób wypowiedzi. Głównym kryterium przyjętym na potrzeby badania było wykształcenie osób biorących w nim udział – średnie bądź wyższe. Wyniki uzyskane w trakcie badań dotyczą wyłącznie prezentowanej grupy badawczej.