Rola zajęć artystycznych a perspektywa rodziców dzieci w wieku przedszkolnym

Praca przedstawia znaczenie zajęć plastycznych w edukacji przedszkolnej z perspektywy rodziców. Opiera się na jakościowych badaniach przeprowadzonych wśród opiekunów dzieci uczestniczących w zajęciach artystycznych. Celem jest ukazanie, w jakim zakresie rodzice dostrzegają wpływ sztuki na rozwój emocjonalny, poznawczy i społeczny dziecka. Praca omawia także bariery i obawy związane z uczestnictwem dzieci w takich zajęciach oraz wskazuje na rolę dorosłych w budowaniu twórczego środowiska.

The paper presents the importance of artistic activities in preschool education from the perspective of parents. It is based on qualitative research conducted among the caregivers of children participating in artistic activities. The aim is to show to what extent parents perceive the impact of art on the emotional, cognitive, and social development of the child. The paper also discusses the barriers and concerns related to children's participation in such activities and highlights the role of adults in creating a creative environment.