Moving attention along the mental number line in preschool age: Study of the operational momentum in 3‐ to 5‐year‐old children's non‐symbolic arithmetic
Moving attention along the mental number line in preschool age: Study of the operational momentum in 3‐ to 5‐year‐old children's non‐symbolic arithmetic
Autor
Lipowska Katarzyna
Punktacja ministerialna
140
Data publikacji
Dyscyplina PBN
psychologia
Czasopismo
Developmental Science
Tom
24
Zeszyt
1
Strony od-do
e13007
ISSN
1363-755X
Link do źródła
Licencja otwartego dostępu
Dostęp zamknięty