Rola kontekstu społecznego oraz czynników indywidualnych w rozwijaniu kompetencji różnojęzycznej polskich gimnazjalistów
Rola kontekstu społecznego oraz czynników indywidualnych w rozwijaniu kompetencji różnojęzycznej polskich gimnazjalistów
Punktacja ministerialna
7
Data publikacji
Dyscyplina PBN
językoznawstwo
Czasopismo
NEOFILOLOG
Tom
49
Zeszyt
1
Strony od-do
43-59
ISSN
1429-2173
Link do źródła
Licencja otwartego dostępu
Dostęp zamknięty