Nauczyciel jako lider. Styl kierowania klasą a efektywność uczenia się uczniów
Nauczyciel jako lider. Styl kierowania klasą a efektywność uczenia się uczniów
Autor
Bilska Anna
Punktacja ministerialna
80
Data publikacji
Dyscyplina PBN
psychologia
Tytuł monografii
Wybrane problemy psychologiczne współczesnej szkoły
Strony od-do
203-224
Wydawca ministerialny
Wydawnictwo Naukowe Scholar
Licencja otwartego dostępu
Dostęp zamknięty