Artykuł w czasopiśmie
Brak miniatury
Licencja
ClosedAccessDostęp zamknięty
 

Learning to spell in a multisensory way: a case of an EAL learner with general learning difficulties.

Uproszczony widok
dc.affiliationUniwersytet Warszawski
dc.contributor.authorKałdonek-Crnjaković, Agnieszka
dc.date.accessioned2024-01-25T05:08:13Z
dc.date.available2024-01-25T05:08:13Z
dc.date.issued2020
dc.description.financePublikacja bezkosztowa
dc.identifier.issn2520-6389
dc.identifier.urihttps://repozytorium.uw.edu.pl//handle/item/111033
dc.identifier.weblinkhttps://ipsen.iatefl.org/wp-content/uploads/2019/05/IPSEN-SIG-Newsletter-Issue-3.pdf
dc.languagepol
dc.pbn.affiliationlinguistics
dc.relation.ispartofInclusive Practices & SEN
dc.relation.pages32-37
dc.rightsClosedAccess
dc.sciencecloudnosend
dc.titleLearning to spell in a multisensory way: a case of an EAL learner with general learning difficulties.
dc.typeJournalArticle
dspace.entity.typePublication