Artykuł w czasopiśmie
Brak miniatury
Licencja
ClosedAccessDostęp zamknięty
 

Polish EFL learners' perceptions of learning writing for high-stakes secondary school graduation examinations

Uproszczony widok
dc.affiliationUniwersytet Warszawski
dc.contributor.authorHryniuk, Katarzyna
dc.date.accessioned2024-01-25T17:00:59Z
dc.date.available2024-01-25T17:00:59Z
dc.date.issued2018
dc.description.financeNie dotyczy
dc.description.volume53
dc.identifier.issn0065-1524
dc.identifier.urihttps://repozytorium.uw.edu.pl//handle/item/116277
dc.identifier.weblinkhttp://acta.wn.uw.edu.pl/2018/03/29/acta-philologica-52/
dc.languageeng
dc.pbn.affiliationlinguistics
dc.relation.ispartofActa Philologica
dc.relation.pages5-15
dc.rightsClosedAccess
dc.sciencecloudnosend
dc.titlePolish EFL learners' perceptions of learning writing for high-stakes secondary school graduation examinations
dc.typeJournalArticle
dspace.entity.typePublication