Artykuł w czasopiśmie
Brak miniatury
Licencja
ClosedAccessDostęp zamknięty
 

Zbuntowana filozofia - subwersyjnej pedagogice. Hannah Arendt i Henry A. Giroux

Uproszczony widok
cris.lastimport.scopus2024-02-12T20:09:51Z
dc.affiliationUniwersytet Warszawski
dc.contributor.authorSosnowska, Paulina
dc.date.accessioned2024-01-26T12:19:25Z
dc.date.available2024-01-26T12:19:25Z
dc.date.issued2017
dc.description.financeNie dotyczy
dc.description.number1
dc.description.volume243
dc.identifier.doi10.5604/01.3001.0009.8120
dc.identifier.issn0023-5938
dc.identifier.urihttps://repozytorium.uw.edu.pl//handle/item/125876
dc.identifier.weblinkhttps://kwartalnikpedagogiczny.pl/resources/html/article/details?id=144455
dc.languagepol
dc.pbn.affiliationeducational sciences
dc.relation.ispartofKwartalnik Pedagogiczny
dc.relation.pages112-123
dc.rightsClosedAccess
dc.sciencecloudnosend
dc.titleZbuntowana filozofia - subwersyjnej pedagogice. Hannah Arendt i Henry A. Giroux
dc.typeJournalArticle
dspace.entity.typePublication