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L’impact des facteurs affectifs sur le développement de la compétence plurilingue. Vers une approche SMART en classe de langue tertiaire

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dc.affiliationUniwersytet Warszawski
dc.contributor.authorKucharczyk, Radosław
dc.date.accessioned2024-01-25T05:11:28Z
dc.date.available2024-01-25T05:11:28Z
dc.date.issued2019
dc.description.financeNie dotyczy
dc.description.number1
dc.identifier.issn0765-1635
dc.identifier.urihttps://repozytorium.uw.edu.pl//handle/item/111273
dc.identifier.weblinkhttp://revue-tdfle.fr/actes-1-44/141-l-impact-des-facteurs-affectifs-sur-le-developpement-de-la-competence-plurilingue-vers-une-approche-smart-en-classe-de-langue-tertiaire
dc.languagefra
dc.pbn.affiliationlinguistics
dc.relation.ispartofTRAVAUX DE DIDACTIQUE DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE
dc.rightsClosedAccess
dc.sciencecloudnosend
dc.titleL’impact des facteurs affectifs sur le développement de la compétence plurilingue. Vers une approche SMART en classe de langue tertiaire
dc.typeJournalArticle
dspace.entity.typePublication