Praca magisterska
Brak miniatury
Licencja
ClosedAccessDostęp zamknięty
 

Medialny wizerunek przemocy a zachowania dysfunkcyjne młodzieży licealnej

Uproszczony widok
dc.abstract.enThe subject of the presented work is the media portrayal of violence and its relation to the dysfunctional behavior of high school students. The purpose of the study is to examine and analyze the impact of violent content presented in the media on the dysfunctional behavior of young people. The research group consisted of 63 high school students, aged 14 to 18 and above. The study was conducted using a survey questionnaire distributed online to respondents. The research method used in the work was a diagnostic survey. The paper consists of five chapters. The first three are theoretical chapters, in which the phenomenon of violence, the aspect of violent content and the image of dysfunctional behavior of high school students are presented. The fourth chapter covers methodological issues. The last chapter is devoted to the development and analysis of the results of our own research. The research confirmed the significant relation of violent content presented in the media to the dysfunctional behavior of adolescents.
dc.abstract.plPrzedmiotem prezentowanej pracy jest medialny wizerunek przemocy i jego odniesienie do zachowań dysfunkcyjnych młodzieży licealnej. Celem pracy jest zbadanie i analiza wpływu treści przemocowych prezentowanych w mediach na zachowania dysfunkcyjne młodych osób. Grupą badawczą były 63 osoby uczęszczające do liceum, w wieku od 14 do 18 i więcej lat. Badanie zostało przeprowadzone za pomocą kwestionariusza ankiety rozsyłanego internetowo do respondentów. Metodą badawczą wykorzystaną w pracy był sondaż diagnostyczny. Praca składa się z pięciu rozdziałów. Trzy pierwsze to rozdziały teoretyczne, w których przedstawiono zjawisko przemocy, aspekt treści przemocowych oraz wizerunek zachowań dysfunkcyjnych młodzieży licealnej. Czwarty rozdział obejmuję zagadnienia metodologiczne. Ostatni rozdział poświęcono opracowaniu i analizie wyników badań własnych. Badania potwierdziły istotne odniesienie treści przemocowych prezentowanych w mediach względem zachowań dysfunkcyjnych młodzieży.
dc.affiliationUniwersytet Warszawski
dc.affiliation.departmentWydział Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji
dc.contributor.authorBorys, Katarzyna
dc.date.accessioned2025-01-09T12:47:16Z
dc.date.available2025-01-09T12:47:16Z
dc.date.defence2024-09-26
dc.date.issued2024
dc.date.submitted2024-09-12
dc.description.promoterSchmidt, Dariusz
dc.description.reviewerMisztal, Wojciech
dc.description.reviewerSchmidt, Dariusz
dc.identifier.apd231767
dc.identifier.urihttps://repozytorium.uw.edu.pl//handle/item/163940
dc.languagepl
dc.language.otheren
dc.publisherUniwersytet Warszawski
dc.rightsClosedAccess
dc.subject.enViolence
dc.subject.enviolent content
dc.subject.enteenagers
dc.subject.enmedia
dc.subject.endysfunctional behavior
dc.subject.plPrzemoc
dc.subject.pltreści przemocowe
dc.subject.plnastolatkowie
dc.subject.plmedia
dc.subject.plzachowania dysfunkcyjne
dc.titleMedialny wizerunek przemocy a zachowania dysfunkcyjne młodzieży licealnej
dc.title.alternativeMedia portrayal of violence and dysfunctional behavior of high school students
dc.typeMasterThesis
dspace.entity.typePublication