Artykuł w czasopiśmie
Brak miniatury
Licencja
ClosedAccessDostęp zamknięty
 

Mentoring instytucjonalny na przykładzie Culver Academies, Indiana (USA)

Uproszczony widok
dc.abstract.plThe article is undertaking the issue of presentation of Culver Academies, Indiana, The USA as an example of mentoring supported by the school program. In the paper, I discuss leadership model and its demands towards moral as well as an ethical quality within problem-solving and decision-making issues. I also indicate the cultural factor of American understanding of leadership in comparison with the Polish stand.
dc.affiliationUniwersytet Warszawski
dc.contributor.authorBoroch, Robert
dc.date.accessioned2024-01-25T11:27:09Z
dc.date.available2024-01-25T11:27:09Z
dc.date.issued2017
dc.description.financeNie dotyczy
dc.description.volume29
dc.identifier.issn1730-6795
dc.identifier.urihttps://repozytorium.uw.edu.pl//handle/item/112287
dc.identifier.weblinkhttps://studiapedagogiczne.ujk.edu.pl/numery/29.pdf
dc.languagepol
dc.pbn.affiliationculture and religion studies
dc.relation.ispartofStudia Pedagogiczne. Problemy społeczne, edukacyjne i artystyczne
dc.relation.pages149-166
dc.rightsClosedAccess
dc.sciencecloudnosend
dc.titleMentoring instytucjonalny na przykładzie Culver Academies, Indiana (USA)
dc.typeJournalArticle
dspace.entity.typePublication