Praca licencjacka
Brak miniatury
Licencja
ClosedAccessDostęp zamknięty
 

Uprawianie sportu a rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny młodzieży. Wychowawcza funkcja sportu.

Uproszczony widok
dc.abstract.enThe aim of the study is to investigate the importance of practising sport for the development of the cognitive, emotional and social spheres of adolescents and the educational function of sport. The theoretical basis of the study describes the relationship between upbringing and sport, characterises the cognitive, emotional and social development of humans, and includes characteristics of adolescents. The research conducted in the study used the method of diagnostic survey. Two research techniques were used - a questionnaire and an individual interview. The research revealed that practising sport has different meanings for the different spheres. Young people can develop their imagination and memory, learn and discover new emotions or new ways to control them, but also broaden their abilities to meet new people, build their own role in a group and interpersonal skills. Sport can have a significant educational function in the case of a favourable attitude on the part of the adolescents, who must have a coach as a role model and appropriate work by coaches who are also qualified in pedagogical terms.
dc.abstract.plCelem pracy jest zbadanie znaczenia uprawiania sportu dla rozwoju sfer poznawczej, emocjonalnej i społecznej młodzieży oraz wychowawczej funkcji sportu. W podstawach teoretycznych pracy opisane zostały związki wychowania ze sportem, scharakteryzowano rozwój poznawczy, emocjonalny, społeczny człowieka oraz umieszczono charakterystykę młodzieży. W badaniach przeprowadzonych w ramach pracy wykorzystana została metoda sondażu diagnostycznego. Zastosowano dwie techniki badawcze - ankietę oraz wywiad indywidualny. Badania ujawniły, że uprawianie sportu ma różne znaczenie dla poszczególnych sfer. Młodzież może rozwijać swoją wyobraźnię i pamięć, poznawać i odkrywać nowe emocje czy nowe sposoby ich kontrolowania, ale też poszerzać swoje zdolności w zakresie poznawania nowych osób, budowania własnej roli w grupie oraz umiejętności interpersonalnych. Sport może mieć znaczącą funkcję wychowawczą w przypadku przychylnej postawy młodzieży, która musi mieć za wzór trenera oraz odpowiedniej pracy, wykwalifikowanych również w zakresie pedagogicznym, trenerów.
dc.affiliationUniwersytet Warszawski
dc.affiliation.departmentWydział Pedagogiczny
dc.contributor.authorDziarczykowska, Aleksandra
dc.date.accessioned2025-01-09T12:42:12Z
dc.date.available2025-01-09T12:42:12Z
dc.date.defence2024-07-09
dc.date.issued2024
dc.date.submitted2024-07-03
dc.description.promoterDąbrowska, Anna
dc.description.reviewerDąbrowska, Anna
dc.description.reviewerPalamer-Kabacińska, Ewa
dc.identifier.apd234962
dc.identifier.urihttps://repozytorium.uw.edu.pl//handle/item/161721
dc.languagepl
dc.language.otheren
dc.publisherUniwersytet Warszawski
dc.rightsClosedAccess
dc.subject.ensport
dc.subject.ensporting activity
dc.subject.encognitive development
dc.subject.enemotional development
dc.subject.ensocial development
dc.subject.enupbringing
dc.subject.enyouth.
dc.subject.plsport
dc.subject.pluprawianie sportu
dc.subject.plrozwój poznawczy
dc.subject.plrozwój emocjonalny
dc.subject.plrozwój społeczny
dc.subject.plwychowanie
dc.subject.plmłodzież.
dc.titleUprawianie sportu a rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny młodzieży. Wychowawcza funkcja sportu.
dc.title.alternativeSport participation and the cognitive, emotional and social development of adolescents. The educational function of sport.
dc.typeBachelorThesis
dspace.entity.typePublication