Praca magisterska
Brak miniatury
Licencja
ClosedAccessDostęp zamknięty
 

Edukacja seksualna w polskim nauczaniu początkowym. Uwarunkowania prawne i praktyka

Uproszczony widok
dc.abstract.enThe subject of this study is the state of knowledge and attitudes of teachers regarding sexual education in primary education and the actual organization of this education in everyday work with students. The work consists of an introduction and five chapters: Theoretical foundations, Contemporary definition and meaning of human sexuality and sexual education, Legal conditions of sexual education in the world and in Poland, Methodological basis of own research, Presentation and analysis of own research results and final results. The theoretical part presents various historical approaches to sexual development and the maturation of children and humans. The concepts of authors important to this area are described: Schopenhauer, Freud, Kinsey. Legal solutions and comparison of sexual education practice in Great Britain, Sweden, Portugal and Poland. The methodological part describes the subject and purpose of the research as well as the methods and techniques used in this work, i.e. survey questionnaire and focus group interview. The empirical part analyzed the collected data regarding the conducted research.
dc.abstract.plPrzedmiotem badań niniejszej pracy są stan wiedzy i nastawienia nauczycieli odnośnie edukacji seksualnej w nauczaniu początkowym oraz realne organizowanie tej edukacji w codziennej pracy z uczniami. Praca składa się ze wstępu, pięciu rozdziałów: Podstawy teoretyczne, Współczesna definicja i znaczenie seksualności człowieka oraz edukacji seksualnej, Uwarunkowania prawne edukacji seksualnej na świecie i w Polsce, Metodologiczne podstawy badań własnych, Prezentacja i analiza wyników badań własnych oraz wyników końcowych. W części teoretycznej zostały przedstawione różne podejścia historyczne dotyczące rozwoju seksualnego oraz dojrzewania dziecka i człowieka. Opisano koncepcje autorów ważnych dla tego obszaru : Schopenhauera, Freuda, Kinsey’a. Rozwiązania prawne i porównanie praktyki edukacji seksualnej w Wielkiej Brytanii, Szwecji, Portugalii i Polsce. W części metodologicznej zostały opisane przedmiot i cel badań oraz metody i techniki, jakie zastosowano w tej pracy, tj. kwestionariusz ankiety, wywiad fokusowy. W części empirycznej przeanalizowano zebrane dane dotyczące przeprowadzonych badań.
dc.affiliationUniwersytet Warszawski
dc.affiliation.departmentWydział Pedagogiczny
dc.contributor.authorMuras, Karina
dc.date.accessioned2025-01-09T12:42:26Z
dc.date.available2025-01-09T12:42:26Z
dc.date.defence2024-07-10
dc.date.issued2024
dc.date.submitted2024-07-04
dc.description.promoterZielińska, Anna
dc.description.reviewerZielińska, Anna
dc.description.reviewerŻytko, Małgorzata
dc.identifier.apd234967
dc.identifier.urihttps://repozytorium.uw.edu.pl//handle/item/161820
dc.languagepl
dc.language.otheren
dc.publisherUniwersytet Warszawski
dc.rightsClosedAccess
dc.subject.enSex education
dc.subject.encore curriculum
dc.subject.enchild sexuality
dc.subject.enlegal conditions
dc.subject.enearly school education
dc.subject.plEdukacja seksualna
dc.subject.plpodstawa programowa
dc.subject.plseksualność dziecka
dc.subject.pluwarunkowania prawne
dc.subject.pledukacja wczesnoszkolna
dc.titleEdukacja seksualna w polskim nauczaniu początkowym. Uwarunkowania prawne i praktyka
dc.title.alternativeSexual education in Polish primary school. Legal conditions and practice.
dc.typeMasterThesis
dspace.entity.typePublication