Monografia
Brak miniatury
Licencja
ClosedAccessDostęp zamknięty
 

Q edukacji cyfrowej

Uproszczony widok
dc.abstract.plCelem książki jest kompleksowa analiza wykorzystania technologii cyfrowych w szkołach na wszystkich poziomach edukacyjnych oraz wypracowanie na jej podstawie rekomendacji w zakresie metod, form oraz narzędzi pracy niezbędnych w procesach dydaktycznych realizowanych z wykorzystaniem technologii cyfrowych. Publikacja opiera się na wynikach największego polskiego badania Polska Szkoła w Dobie Cyfryzacji. Książka odnosi się do całego środowiska szkolnego, obejmującego uczniów, nauczycieli, rodziców, kadrę zarządzającą. Bowiem potrzeby, oczekiwania oraz możliwości środowiska szkolnego kształtują poziom wdrożenia, wykorzystania oraz rozwoju technologii cyfrowych w szkołach.
dc.affiliationUniwersytet Warszawski
dc.contributor.authorPlebańska, Marlena
dc.contributor.authorSzyller, Aleksandra
dc.contributor.authorSieńczewska, Małgorzata
dc.date.accessioned2024-01-22T17:07:50Z
dc.date.available2024-01-22T17:07:50Z
dc.date.issued2020
dc.description.financePublikacja bezkosztowa
dc.description.physical195
dc.identifier.isbn9788380850231
dc.identifier.urihttps://repozytorium.uw.edu.pl//handle/item/135931
dc.identifier.weblinkhttps://ksiegarnia.difin.pl/q-edukacji-cyfrowej
dc.languagepol
dc.pbn.affiliationeducational sciences
dc.publisher.ministerialDifin
dc.rightsClosedAccess
dc.sciencecloudnosend
dc.titleQ edukacji cyfrowej
dc.typeMonograph
dspace.entity.typePublication